Criteria 3

Assessment

Sistem assessment yang valid, reliabel, transparan, dan digunakan untuk perbaikan pembelajaran.

Readiness

78%

Risk

High

Evidence

62%

SER

69%

Owner

Unit Assessment

Updated

21 Jun 2026

Pertanyaan Kunci

Apakah sistem assessment valid, reliabel, transparan, dan sesuai dengan capaian pembelajaran?

Apakah terdapat blueprint assessment untuk CBT, OSCE, tutorial/PBL, dan penilaian klinik?

Apakah hasil assessment dianalisis dan digunakan untuk perbaikan pembelajaran?

Apakah terdapat SOP remediasi dan banding nilai yang terdokumentasi?

Apakah standar kelulusan dan feedback mahasiswa diterapkan konsisten?

Evidence yang Diperlukan

Blueprint CBT

Kebijakan/SOP - Unit Assessment

Tersedia

Blueprint OSCE

Laporan/Analisis - Unit Assessment

Dalam Review

Rubrik tutorial/PBL

Notulen/Bukti Implementasi - Unit Assessment

Belum Ada

SOP assessment

Kebijakan/SOP - Unit Assessment

Perlu Update

Analisis butir soal

Laporan/Analisis - Unit Assessment

Tersedia

Laporan remediasi dan SOP banding nilai

Notulen/Bukti Implementasi - Unit Assessment

Dalam Review

SER Mapping

Kebijakan dan blueprint assessment78%

Analisis hasil assessment71%

Remediasi, feedback, dan appeal mechanism64%

Sudut Pandang Asesor

Area Kekuatan

Blueprint CBT dan OSCE sudah mulai terdokumentasi.

Area Perhatian

SOP banding nilai belum final dan belum disahkan.

Analisis butir belum konsisten menjadi evidence per blok.

Butuh Evidence Tambahan

SOP appeal mechanism bertanda tangan dan bukti sosialisasi.

Rekomendasi Tindakan

Finalisasi blueprint assessment dan paket item analysis untuk desk evaluation.

Modul Terhubung

Evidence Repository SPMI / IQAS Center CAPA / PDCA SER Workspace Survey Visit Readiness